Referenzprojekte
- Gemeinde Horgen: Standortevaluation
- Kreis- und Schulgemeinde Rafzerfeld: Strategische Schulraumentwicklung
- Primarschule Lützelflüh: Strategische Schulraumentwicklung
- Primarschule Niederglatt: Strategische Schulraumentwicklung
- Schulanlagen der Stadt Langenthal: Integrale Immobilienstrategie
- Schule Kopfholz in Adliswil: Schülerpartizipationsprojekt
- Sekundarschule Bülach: Strategische Schulraumentwicklung
- Volksschule Rafz: Strategische Schulraumentwicklung
Verbundene Kompetenzen
Ihre Ansprechpartner
- Urs Maurer
Tel.: +41 44 387 12 72
E-Mail - Cédric Perrenoud
Tel.: +41 44 387 12 78
E-Mail - Emanuel Ullmann
Tel.: +41 44 387 13 29
E-Mail
Publikationen
Schulraumentwicklung
Welche Schulräume benötigen wir morgen? Wann und wo sollen sie erstellt werden? Vor diesen Fragen stehen Gemeinden, die auch in Zukunft zeitgemässe Schulgebäude zur Verfügung stellen wollen. Basler & Hofmann begleitet sie in allen Phasen der Schulraumentwicklung von der Raumanalyse bis zur Realisierung.
Schulraumentwicklung in 5 Phasen
Raum- und Bedarfsanalyse: Analyse der Bausubstanz, pädagogisch-funktionale Raumanalyse, Auswertung der Schülerprognosen
Strategische Planung: Erarbeitung von Entwicklungsszenarien, Diskussion anhand von Bewertungskriterien, Nutzwertanalysen
Projekt- und Planerevaluation: Leitbildentwicklung für Projektwettbewerbe, partizipative Verfahren, Wettbewerbsbegleitung, pädagogische Vorprüfungen
Projektierung: Bauherrenvertretung, Begleitung Vor- und Bauprojekt, Einbezug Nutzer und Betreiber
Realisierung: Bauherrenvertretung, Begleitung beim öffentlichen Beschaffungswesen
Ein breit aufgestelltes Team
Im Team Schulraumentwicklung sind alle Kompetenzen gebündelt: Unter der Federführung eines Projektleiters oder einer Projektleiterin arbeiten Architekten, Pädagogen sowie Juristen eng zusammen. Bei Bedarf können Baufachleute aus anderen Disziplinen beigezogen werden. Besonderen Wert legen wir darauf, die zukünftigen Nutzer und Nutzerinnen sowie die zuständigen Behördenmitglieder in das Projekt zu integrieren und ihre Anforderungen aufzunehmen.


